Presses Universitaires de Vincennes

Pour un dialogisme des disciplines - N° 21/2003

Comment la thermodynamique a-t-elle inspiré Balzac ? Pourquoi Bergson n'a-t-il pu entendre la radicale étrangeté que lui révélait la théorie de la relativité sur le temps ? Qu'est-ce qui est à l'origine des malentendus dans la réception critique d'un...

Auteur : Collectif

Paru en : Novembre 2003

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Pour Iouri Lotman - N° 13/1995

La rédaction de TLE, dont les réflexions doivent beaucoup au fondateur de l'école de Tartu, témoigne ici de la fécondité de ses travaux.

Auteur : Collectif

Paru en : Novembre 1995

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Représentation littéraire. Aspects et modalités d'une évolution (La) - N° 04/1986

Aspect des incidences narratives et narratologiques de la crise de la représentation qui a modifié les systèmes artistiques à l'aube du XXe siècle.

Auteur : Collectif

Paru en : Octobre 1986

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Différents horizons de la notion de réalisme (Les) - N° 03/1983
Sous-réalisme, réalisme fantastique, utopie inverse, science fiction

Présentation des différents horizons de la notion de réalisme : sous-réalisme, réalisme fantastique, utopie inverse, science-fiction...

Auteur : Collectif

Paru en : Octobre 1983

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Théorie. Critique. Enseignement II - N° 02/1982

Ce numéro poursuit la réflexion menée dans le numéro précédent au sujet de l'apport des recherches théoriques sur la littérature à la critique et à l'enseignement.

Auteur : Collectif

Paru en : Octobre 1982

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Théorie. Critique. Enseignement. I - N° 01/1981

L'apport des recherches théoriques sur la littérature à la critique et à l'enseignement (I).

Auteur : Collectif

Paru en : Octobre 1981

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